Kd Bahasa Inggris Kelas 2 Sd Kurikulum 2013 – Ganti Bahasa Ganti Bahasa tutup menu English español português Deutsch français italiano Română Bahasa Indonesia (dipilih) Pelajari lebih lanjut Unggah Memuat… Pengaturan Pengguna tutup menu Selamat datang di Scribd! Unggah Bahasa () Scribd Perks Bacaan Gratis FAQ & Dukungan Masuk
Lewati Korsel Korsel Sebelumnya Korsel Berikutnya Apa itu Scribd? eBooksAudiobooksMagazinePodcastsTableMusic Files (Selected)SnapshotBrowse eBook CategoriesBestsellersEditor’s ChoiceAll eBooksContemporary FictionLiteratureReligion & SpiritualitySelf ImprovementHome & GardenGarden FictionMystery, Fun & Crime TensionTrue CrimeSci-Fi & Fantasy Young AdultsDystopiaParanormal, Mystery & ParanormalRomance FictionHistoryScience & MathHistory of Learning & Test PrepSmall BusinessBusiness & EntrepreneurAll CategoriesBrowse Audiobooks CategoryEditors’ Picks BestsellersAll &HealBuku AudioMisteri & KegembiraanParanormalSci-Fi & FantasiSci-Fi DystopianPertumbuhan Karir & KarirKepemimpinanBiografi & MemoirPetualang & PenjelajahSejarahAgama & SpiritualitasInspirasi Zaman Baru & SpiritualitasSemua KategoriJelajahi Kategori MajalahPilihan EditorSemua MajalahBeritaBerita BisnisBerita HiburanPolitikBerita &Pertumbuhan BisnisBisnisKeuanganTeknologiFinansialFinansial & GardenCrafts & HobbiesAll CategoriesBrowse PodcastsAll Podcast CategoriesReligion & SpiritualityNewsEntertainmentNewsFictionMystery,Fun & CrimeTrue CrimePoliticsHistorySocial SciencesAll CategoriesStreamClassic Country FolkJazz & BluesFilm & MusicalsPop & RockReligion & CelebrationStandard InstrumentsMetal WindsDrums & PercussionGuitar, Bass & CheckerboardMusic InstrumentsPianoStringsVocalWoodwindDifficultyBeginnerIntermediateAdvanced Browse Document CategoriesAcademic PapersBusiness TemplatesCourt DocumentsAll DocumentsSports & RecreationBodybuilding & WeightliftingBoxingMartial ArtsReligion & SpiritualityChristian YudaismeUsia & SpiritualitasNew itasBuddhismeSeni IslamMusikSeni PertunjukanKesehatan MentalBerat BadanPeningkatan DiriTeknologi & TeknikPolitikPolitikSemua kategori
Kd Bahasa Inggris Kelas 2 Sd Kurikulum 2013
RPP Bahasa Inggris Kurikulum SD 2 2013 dapat dijadikan acuan bagi guru sebelum memulai kegiatan belajar mengajar. 1 Standar Lulusan Bahasa Inggris Direktorat Jenderal Pengembangan dan Pelatihan Kurikulum Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal Kementerian Pendir
Download Prota Promes Bahasa Inggris Sd
2 A. Bahasa latar merupakan sarana komunikasi bagi masyarakat lokal dan internasional. Tanpa bahasa, manusia tidak dapat mengkomunikasikan pikiran dan perasaannya melalui komunikasi. Penguasaan suatu bahasa, khususnya menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, merupakan bagian penting dari belajar menguasai suatu bahasa, berbicara dengan baik, dan berbicara dengan baik. Pembelajaran bahasa menjadi semakin penting bagi siswa, terutama belajar bahasa Inggris. Dengan menguasai bahasa Inggris, mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi secara internasional dan mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi yang biasanya ditulis dalam bahasa Inggris. Proses pembelajaran bahasa Inggris harus tepat sasaran agar siswa dapat berkomunikasi dengan baik. Bahasa Inggris merupakan bahasa asing pertama yang harus dipelajari setiap siswa di satuan pendidikan formal seperti sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan universitas. Kewajiban pelajar untuk belajar bahasa Inggris merupakan upaya pemerintah Indonesia untuk memasuki era globalisasi yang penuh dengan persaingan di segala bidang. Sebagai bahasa internasional, bahasa Inggris memainkan peran penting dalam komunikasi antar negara di dunia. Pesatnya perkembangan dunia internasional tidak bisa ditawar lagi jika kita tidak ingin ketinggalan dengan negara lain. Kunci peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia terletak pada bagaimana bangsa Indonesia bersaing secara internasional. Untuk mendukung keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris di satuan pendidikan formal, keberadaan lembaga kursus dan pelatihan sangat penting. Hal ini dapat dirasakan pada banyak lulusan pendidikan formal yang tidak dapat berbahasa Inggris dengan benar sehingga merasa perlu untuk mengikuti proses pembelajaran bahasa Inggris di lembaga kursus dan pelatihan. Karena rasio pendidik dan siswa yang relatif kecil, kursus dan lembaga pelatihan memberi lebih banyak kesempatan untuk secara aktif berlatih bahasa Inggris. Oleh karena itu, lembaga pendidikan dan pelatihan bahasa Inggris berperan aktif dalam meningkatkan kualitas sumber daya2
3 Sumber Daya Manusia Indonesia. Disinilah diperlukan standar kompetensi lulusan lembaga kursus dan pelatihan sebagai acuan untuk mencapai tujuan tersebut di atas. B. Tujuan Standar Kompetensi Lulusan ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kompetensi sebagai berikut: 1. Pengetahuan tentang keterampilan bahasa, yaitu keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, dan komponen bahasa, yaitu tata bahasa dan kosa kata. 2. Kemampuan bahasa Inggris yang dapat diterapkan secara aktif dalam kehidupan sehari-hari. 3. Sikap berbahasa Inggris sesuai konteks dan jenis bahasa. C. Ruang Lingkup Ruang lingkup Kriteria Kompetensi Lulusan ini meliputi: 1. Survival English, kemampuan bahasa Inggris minimal untuk dapat berfungsi secara sosial di masyarakat dengan menggunakan struktur kalimat dan kosa kata yang sederhana. 2. Bahasa Inggris Komunikatif, kemampuan bahasa Inggris menengah, mampu berfungsi secara sosial di masyarakat melalui penggunaan struktur kalimat dan kosakata yang lebih kompleks. 3. Advanced English Communication, kemampuan berbahasa Inggris tingkat lanjut yang mampu berfungsi secara sosial di masyarakat melalui penggunaan struktur kalimat dan kosa kata yang kompleks. 3
4 D. Standar Kompetensi Lulusan Bahasa Inggris Kelangsungan Hidup Standar Inkompetensi Program Bahasa Inggris Kompetensi Dasar 1. Bertukar informasi pribadi 1.1 Memulai percakapan 1.2 Memperkenalkan diri 1.3 Memperkenalkan orang lain 1.4 Mengucapkan selamat tinggal 2. Memproses permintaan 2.1 Mengidentifikasi permintaan 2.2 Membuat permintaan 2.3 Menanggapi permintaan 3. Melakukan panggilan telepon 3.1 Menelepon untuk menyapa 3.2 Meninggalkan pesan 3.3 Mencatat 4. Menemukan barang-barang pribadi 4.1 Mengenali barang-barang pribadi 4.2 Menanyakan lokasi barang-barang pribadi 4.3 Menjelaskan letak barang-barang pribadi 5. Permintaan maaf 5.1 Permintaan maaf 5.2 Menyebutkan 5.3 Menerima permintaan maaf 6. Menjelaskan jumlah 6.1 Mengidentifikasi harga 6.2 Menanyakan harga 6.3 Memberikan informasi harga 6.4 Memilih barang 6.5 Pembayaran 4
5 7. Jual beli mata uang 7.1 Mengetahui mata uang 7.2 Berbicara tentang mata uang utama 7.3 Menanyakan tentang nilai tukar 7.4 Meminta perubahan 8. Menjelaskan anggota keluarga 8.1 Menyebutkan anggota keluarga 8.2 Menanyakan informasi tentang anggota keluarga 8.3 Menyampaikan informasi tentang anggota keluarga 8.4 Berbicara tentang keluarga Hubungan anggota 9. Berbicara tentang kebiasaan pribadi 9.1 Mengidentifikasi kebiasaan pribadi 9.2 Mengelompokkan kebiasaan pribadi 9.3 Membandingkan kebiasaan pribadi dengan orang lain 10. Berbicara tentang penampilan 10.1 Mengidentifikasi bagian tubuh 10.2 Mengidentifikasi ciri fisik 10.3 Mengelompokkan ciri fisik 10.4 Menjelaskan penampilan 11. Mengekspresikan perasaan 11.1 Mengidentifikasi perasaan 11.2 Menanyakan perasaan 11.3 Mengekspresikan perasaan 11.4 Menanggapi perasaan orang lain 12. Memberi selamat kepada orang lain 12.1 Memberi selamat kepada orang lain 12.2 Memuji orang lain 12.3 Mengatakan sel sangat bagus untuk beberapa orang yang merayakan 5
Silabus Bahasa Inggris Sd Ktsp Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6
6 13. Mendeskripsikan tempat-tempat menarik 13.1 Mengidentifikasi tempat-tempat menarik 13.2 Mengelompokkan tempat-tempat menarik 13.3 Mencocokkan penjelasan dan tempat-tempat menarik 13.4 Menyarankan tempat-tempat menarik 14. Membicarakan penyakit-penyakit tropis yang umum 14.1 Mengidentifikasi penyakit-penyakit tropis yang umum 14.2 Membuat daftar gejala-gejala penyakit yang umum di daerah tropis 14.3 Menyarankan perawatan 15. Makan di restoran 15.1 Mendiskusikan menu 15.2 Merekomendasikan hidangan tertentu 15.3 Memesan makanan dan minuman 16. Bertukar informasi dengan orang dari negara lain 16.1 Bertanya tentang negara asal 16.2 Menjawab pertanyaan tentang negara 16.3 Bertanya tentang kebangsaan 16.4 Menjawab pertanyaan tentang kebangsaan 16.5 Bertanya tentang bahasa nasional 16.6 Menjawab pertanyaan tentang bahasa nasional 17. Berbicara tentang rekreasi 17.1 Mengidentifikasi kegiatan senggang 17.2 Mengelompokkan kegiatan senggang 17.3 Merencanakan kegiatan senggang 6
7 18. Bicara tentang kegiatan favorit masa kanak-kanak 18.1 Mengidentifikasi kegiatan favorit masa kanak-kanak 18.2 Bertanya tentang kegiatan favorit masa kanak-kanak 18.3 Menjelaskan kegiatan favorit masa kanak-kanak 19. Berbicara tentang pengalaman masa kecil 19.1 Bertanya tentang pengalaman masa lalu 19.2 Memberikan informasi tentang pengalaman masa lalu 19.3 Menceritakan pengalaman masa lalu yang tak terlupakan 20. Berbicara tentang angkutan umum 20.1 Mengenali jenis-jenis angkutan umum 20.2 Mengklasifikasikan jenis-jenis angkutan umum 20.3 Membandingkan jenis-jenis angkutan umum 21. Membahas tentang rumah 21.1 Menyebutkan letak rumah 21.2 Mengenal bagian-bagian rumah 21.3 Menjelaskan lingkungan keliling rumah 22. Bicara tentang makanan 22.1 Bertanya tentang makanan favorit 22.2 Sebutkan makanan favorit 22.3 Bandingkan jenis makanan 7
8 Bahasa Inggris Untuk Program Komunikasi Kriteria Inkompetensi Kompetensi Dasar 1. Merencanakan liburan 1.1 Mengidentifikasi tujuan liburan 1.2 Berkonsultasi dengan agen perjalanan 1.3 Membuat jadwal perjalanan 2. Menangani keluhan 2.1 Mengidentifikasi keluhan 2.2 Menafsirkan keluhan 2.3 Menanggapi keluhan 3. Menafsirkan prosedur 3.1 Menentukan manual dan menggunakan peralatan 3.2 Peralatan 3.3 Menanyakan tentang prosedur penggunaan peralatan berbasis teknologi 3.4 Menjelaskan prosedur penggunaan peralatan Mengkategorikan 5.3 Membandingkan peristiwa kehidupan 6. Menjelaskan kualifikasi 6.1 Mengidentifikasi kualifikasi pekerjaan 6.2 Membuat daftar keterampilan yang dibutuhkan 6.3 Membuat daftar persyaratan karakter 7. Menjelaskan atraksi wisata 7.1 Mengidentifikasi atraksi wisata terkenal 7.2 Membandingkan wisata atraksi 8. Menulis ringkasan otobiografi 7.3 Mempromosikan atraksi wisata 8.1 Mengidentifikasi peristiwa
Materi bahasa inggris kelas 6 sd kurikulum 2013 pdf, rpp bahasa inggris kelas 3 sd kurikulum 2013, buku bahasa inggris kelas 6 sd kurikulum 2013 revisi 2018, ki kd kurikulum 2013 sd, buku bahasa inggris kelas 3 sd kurikulum 2013 revisi 2018, pemetaan kd kelas 1 sd kurikulum 2013, materi bahasa inggris kelas 3 sd kurikulum 2013, materi bahasa inggris kelas 2 sd kurikulum 2013 revisi 2017, buku bahasa inggris kelas 1 sd kurikulum 2013 pdf, soal bahasa inggris kelas 4 sd kurikulum 2013, kd bahasa sunda sd kurikulum 2013, kd kurikulum 2013 sd