Buku Paket Pkwu Kelas 11 Semester 1

Buku Paket Pkwu Kelas 11 Semester 1 – Apakah itu seperti buku? Anda dapat menerbitkan buku Anda dalam hitungan menit secara gratis! Buat flipbook Anda sendiri

Copyright © 2017 Kemendikbud Disclaimer: Buku ini merupakan buku guru yang disusun oleh Pemerintah sebagai bagian dari pelaksanaan program tahun 2013. Buku guru ini disusun dan direview oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian. Pendidikan dan Kebudayaan, dan digunakan pada awal implementasi kurikulum 2013. Buku ini merupakan “living document”, selalu diperbaiki, dimutakhirkan, dimutakhirkan, dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Diharapkan kontribusi berbagai pihak kepada penulis dan kepada http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] akan meningkatkan kualitas buku ini. Katalog dalam Publikasi (KDT) Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Keterampilan dan Kewirausahaan : Buku Guru / Kemendikbud.–. Jakarta Edisi Revisi: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. viii, 416 hal. : sebuah ilusi. ; 25 cm. SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI ISBN 978-602-427-160-2 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-427-162-6 (Jilid 2) 1. Keterampilan dan Kewirausahaan – I Belajar Mengajar I II judul Kemendikbud 299.512 Penulis: Inda Setovati, Nurhayati, Miftakodin, Kahyadi, Hitining. Peneliti : Samsul Adiadi, Kesilia Trijata Suprabanindia, Joko Adi Widodo, Ana, Latif Sahubawa, Wahu Prihatini, Suchi Rahaiu, Danik Dania Asadayanti. Peneliti : Ertin Lees Susanti. Pengawas Publikasi: Pusat Kurikulum dan Buku Teks, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi 1, 2014 ISBN 978-602-282-456-5 (Volume 2) Edisi 2, 2017 (Edisi Revisi) Ditulis dalam Minions Pro, 11 hal.

Buku Paket Pkwu Kelas 11 Semester 1

Buku Paket Pkwu Kelas 11 Semester 1

Keterampilan dan Kewirausahaan iii Buku guru ini berfungsi sebagai panduan dasar untuk membaca, penilaian, pengayaan, remediasi, dan interaksi orang tua. Guru dapat secara kreatif memperkaya materi dan proses pembelajaran dengan menggunakan data, informasi dan situasi lingkungan tempat pembelajaran berlangsung. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Dinyatakan bahwa guru dan tenaga kependidikan adalah tenaga profesional dengan fungsi, peran dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan. Dalam konteks ini, untuk melaksanakan pengajaran, Pusat Kurikulum dan Buku Teks memfasilitasi penulisan buku teks siswa dan buku teks guru untuk mata pelajaran Kelas XI SMK dan Kewirausahaan, yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi masing-masing daerah. Buku Guru Kriya dan Kewirausahaan Kelas XI ini merupakan sumber belajar bagi guru untuk mendukung dan mengembangkan proses belajar mengajar, serta disediakan untuk memberikan informasi tentang cara penggunaan Buku Siswa Kriya dan Kewirausahaan Kelas XI. Ketrampilan dan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan tangan, produk teknik, produk olahan dan produk olahan diajarkan melalui mata pelajaran kriya dari kelas VII, VIII dan XI SMA. Pembelajaran Kriya disinergikan dengan Kompetensi Kewirausahaan pada tahapan sekolah menengah di kelas X, XI dan XII. Siswa kelas X dikenalkan dengan konsep kewirausahaan dan konsep dasar wirausaha berpikir kreatif, merancang, memproduksi, mengemas dan memasarkan produk secara sederhana. Ide produk yang dikembangkan, desain, pengemasan dan pemasaran dapat mengambil manfaat dari pengetahuan yang diperoleh dalam mata pelajaran kerajinan, serta kerajinan dan kewirausahaan di kelas-kelas sebelumnya. Kegiatan pembelajaran dalam buku ini menekankan pada kemampuan bekerja dalam kelompok sehingga siswa memiliki keterampilan bekerja sama. Kajian Kriya dan Kewirausahaan untuk siswa kelas XI tingkat menengah meliputi kegiatan pembelajaran dan materi yang dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap. Kompetensi tersebut diperlukan untuk menciptakan lapangan kerja nyata, menciptakan peluang pasar, dan menciptakan aktivitas nilai ekonomi dari produk yang layak secara komersial

Baca Juga :  Soal Pts Mtk Kelas 11 Semester 1

Download Buku Ppkn Kelas 11 Sma

Iv Buku Guru Kelas XI/SMA/MA/SMK/MAK diterbitkan. Mata pelajaran kejuruan dan kewirausahaan berkaitan dengan beberapa bidang kerja nyata, yaitu kerajinan tangan, karya teknologi, karya manufaktur, dengan contoh karya konkrit yang diambil dari topik karya populer bagi siswa kelas XI. Sebagai mata pelajaran yang memuat unsur muatan lokal, buku ini perlu dilengkapi dengan materi tambahan dari kearifan lokal yang relevan untuk memperkayanya. Buku ini menjelaskan upaya minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Berdasarkan pendekatan yang digunakan dalam kurikulum 2013, siswa didorong untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan tersedia secara luas. Dengan adanya kegiatan dalam buku ini, peran guru dalam memperbaiki dan menyesuaikan pembelajaran siswa menjadi sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreativitas dalam bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam. Apresiasi dan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah berkontribusi maksimal. Semoga buku Kriya dan Kewirausahaan XI ini dapat menjadi sumber referensi dan inspirasi bagi para guru dan semua pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini. Buku ini sangat terbuka dan membutuhkan perbaikan dan pembaruan terus-menerus. Oleh karena itu, kami mengundang pembaca untuk kritik, saran dan perbaikan di edisi berikutnya. Kami berterima kasih atas kontribusi ini. Dalam rangka menyambut seratus tahun Indonesia merdeka (2045), kami berharap dapat memberikan yang terbaik untuk memajukan dunia pendidikan. Jakarta, Tim Penulis 2017

Kerajinan dan Kewirausahaan v Pendahuluan ……………………………………….. … ……………………………………….. …. …. iii Isi. ……………………………………….. … . ………………………………………. .. .. v Bab I Aspek : KERAJINAN …………………………………. .. .. …………………………….. 1 pengusaha kerajinan dari bahan limbah dalam bentuk seragam … . .. …………………………………………. ……………… …………………… 1 A. Kompetensi Utama (KI ) dan Kompetensi Utama (KD) ………………………… ……….. …….. 1 B. Tujuan Pembelajaran …………………… … ………….. ……………………………………………………… ….. ….. ….. 4 C. Bahan Peta ………………………… ………….. ………… …………………….. …… …… ………. ……. 5 D. Proses Pembelajaran ……………. …………………… ………………. ……… ……………. …… ………… 6 E. Evaluasi ………… ………………………………………. …………. ………… ………………. ………… …………. …….. 24F. Mengikat …………………………………………. ………… ……………. … ………………… ……….. … 53G. Membersihkan ……… … ……………………………………….. ………… … ……………………………………….. …………… 54 Kh. Interaksi dengan orang tua siswa ……………………………………….. …… .. .. 54 Bab II Aspek : Rekayasa .. ……………………………. …… .. ………. ………………… 55 Wirausaha Produk Rekayasa Sistem Teknis ….. ….. ……….. ………………. 55 A. Kompetensi Kunci (KI) dan Kompetensi Utama (KD) . ……………………………… 56 B. Tujuan Pembelajaran ………………………… ………. ……………. . …………………. ……. 57 C. Bahan Peta …………… . …………………… ……………………. … ……………….. ……… 58 D. Proses Pembelajaran …………… … ……………….. …………. ……………. … ……………. 58 E. Evaluasi ………… ……………. …. ………………………………………. …. ……………….. 71F. Menghubungkan ……………………. …………….. .. ………………. ……….. ……………. …. …… 95G. Membersihkan …………. ………. …………………………… ………… ………… ………………………….. .. 96 H. Interaksi Orang Tua Murid …………………………………. ………. … 97 Isi

Baca Juga :  Soal Essay Tentang Disintegrasi Bangsa

Vii Buku Guru Kelas XI/SMA/MA/SMK/MAK Bab III Aspek : Budaya………………………….. …………………………………… 99 Pengusaha perikanan .. . . ……………………………………………………… ….. 99 A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Utama (KD) ………………………… 99 B .Tujuan Pembelajaran …………………………………………….. ……….. …… …… ………………… 101 C. Bahan Peta . …………. ……………………………………….. …………… …………………… …………. ………. 102 D. Proses Pembelajaran.. …………………………… …… …………………………….. ………………….. ……………. …….. 103 E. Evaluasi …………… …………. ………………………………………. …………… …………………………… …. 116 F. . Sambungan ……………………………………………………… …………. . …………………………. ….. …………. 144 G. koreksi ……………………………………….. …. .. …………………….. ……………… …. .. 144 H. Interaksi dengan orang tua siswa ………………………………………….. … .. … 145 Bab IV Pengolahan ……………………………… …. . …………………………….. 146 Pengusaha Bahan Nabati dan Hewani Daerah Jadi Makanan Khas … ………………………………………. .. ……. ………………. 146 A. Kompetensi Kunci (KI) dan Kompetensi Utama (KD) …….. .. ………… ………… 146B. Kartu materi ……………………. ………………….. ……………………… …………. 148 C. Tujuan pembelajaran ………………………………………… …….. ……………………… … 150 D. Proses belajar ………………………………………. .. … ……………………………. 150 E. Evaluasi ……. … .. …………………………………………. … .. …………………………………………. 170F. Menghubung …………………………………………. .. …………………………………………. ……………… …………. 198G. Rem Panggilan ………………………………………. . …………………………………………… 198 H. Interaksi dengan orang tua siswa ……………………………………….. ……… … ….. ….. 199 Bab V Aspek: KERAJINAN …………………. …………. … …………… ……………………. …….. 200 Pengrajin Bahan limbah berupa lokasi konstruksi ………………………….. …………. …………………………………………. …….. 200 A. Kompetensi Inti ( KI ) dan Kompetensi Utama (KD) ………………………… ……….. 200 B. Tujuan Pembelajaran …. ………………. ……….. ………………. . ………………. …….. 202 C. Peta bahan …………… ……………………………. … ………………. . ……………………… … ……. 204 D. Proses Pembelajaran ……. ……………………….. ……. …………… …………….. 205 E. Evaluasi ………. ………………. . ……………….. …. ……………………. ………………… … 223

Kerajinan dan Kewirausahaan vii F. Bonding ……………………………………….. ……………………………………………………… .. …. …… 250 G. Membersihkan ………………………………………. ……….. .. . ……………………………… ……….. .. . …….. 250 H. Interaksi dengan orang tua siswa …………………… ……….. … ……….. 251 Bab VI Aspek : Rekayasa …………………… ……….. … ……………………………….. ….. 252 Produk rekayasa di bidang pengusaha konversi energi. …………………… 252 A. Kompetensi Inti (I) dan Kompetensi Inti (KD) ………. . …………….. 253 B. Tujuan pembelajaran………………………………………… ………….. …………… ………….. …. 254 C. Peta Bahan ………… ……………………… ……… ………… …………… ………….. …… 255 D. Proses Pembelajaran ………… …………… …………………. . …………………………………….. 255 E. Evaluasi … …………. ………………………………………. …………. ……………………………………….. .. 271F. Menghubung …………………………………………. ……. …………………… ………………. ……. 297G. Membersihkan …………… .. …………………………. …. ………………………………………. … 298 H. Interaksi dengan orang tua siswa ……………………………………….. …… ……. 298 Bab VII Aspek : Budaya …………………………. ………. ………………….. ………. 301 Nelayan Ikan Hias … …………. ………………………… ………………. ……. 301 A Kompetensi Utama (I) dan Kompetensi Utama (KD) ……………………………………….. ….. 301 B. Tujuan Pembelajaran …………………. …….. ………. ……… …………………. …….. 303 C. Bahan Peta …… ……… ………………….. ……….. ……… …….. …………………. ………. … 304 D. Proses Pembelajaran.. …….. …………………… …………… ….. …….. ……………………. 305 E. Evaluasi …………. ……………………………………………………………… …….. ………. ….. ………… 317F. Menghubung …………………………………………. ………….. ……………………………… ………….. … 344G. Pembersihan ……………………. .. …………………. ………………………… …………………. .. 345 H. Interaksi siswa dengan orang tua ……………… ……………….. . …… 345 BAB VIII PENGOLAHAN ……………………………………….. ………………………… …… 346 Pengusaha Pengolahan Bahan Nabati dan Hewani Menjadi Makanan Khas Internasional … .. ………………………….. ………………… .. ……. 346 A. Kompetensi Kunci (KI) dan Kompetensi Utama (KD) … …. ……………….. .. 346B. Kartu materi ……………….. ….. ……………………. .. ……………….. ….. ……………………. 348 C Tujuan Pembelajaran ………………. …. ………………….. .. ………………………….. 350

Baca Juga :  Stroberi Dapat Tumbuh Dengan Baik Di

Jual Buku Prakarya Dan Kewirausahaan Sma Kelas Xi Semester 1 Karya Rr. Indah Setyowati, Wawat Naswati, Heatiningsih, Miftakhodin, Cahyadi, Dan Dwi Ayu

Vii Buku Guru Kelas XI/SMA/MA/SMK/MAK D. Proses Pembelajaran ……………………………. ………………………………………. .. 350 E. Evaluasi ………………………………………. . ………………………………………. . .. 370 F. Sambungan ………………………………………. …. .. ………………………………………. …. . ……. 398G. Membersihkan ……………………………. …………. .. ………………………………………. …………. .. ……….. 398 H. Interaksi dengan orang tua siswa …………………………. . ……………. 399 Daftar Pustaka …………… ………… …………………………………………. ………… . ……… 400 Profil Penulis ……………………. ………… …………. ………………………….. ………… . ……… …… 403 Profil Peneliti …………… ………… . …………… …………………… ………… …………. 408 Profil redaksi ……………………… …………. …………………………………………… …………. 416

Ketrampilan dan Kewirausahaan 1 Kewirausahaan dari bahan limbah padat Bab 1 CARAF Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) Kompetensi Inti 4 (Keterampilan) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, minat, budaya, humaniora penerapan pengetahuan prosedural pada bidang khusus kemanusiaan, bangsa, kenegaraan, peradaban, serta bakat dan minat untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan penyebab fenomena dan kejadian. 4. Mengembangkan, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak yang dipelajari secara mandiri di sekolah dan menggunakan metode berdasarkan kaidah ilmiah. A. Aspek Kompetensi Utama (KI) dan Kompetensi Utama (KD):

2 Buku Guru Kelas XI/SMA/MA/SMK/MAK Kompetensi Utama Kompetensi Utama 3.1 Ide, peluang usaha, sumber daya, pengelolaan kerajinan dari bahan limbah dalam bentuk datar (untuk memecahkan masalah lingkungan). dan pemasaran 4.1 Membuat rencana bisnis kerajinan dari bahan limbah dalam bentuk datar (sebagai solusi masalah lingkungan), termasuk ide, peluang bisnis, sumber daya, manajemen dan pemasaran.

Buku Paket Pkwu Kelas 11 Semester 1

Buku pkwu kelas 11 semester 2, buku paket pkwu kelas 12 semester 1, pkwu kelas 11 semester 2, paket pkwu kelas 11 semester 1, buku paket pkwu kelas 10 semester 2, paket pkwu kelas 11 semester 2, buku paket pkwu kelas 11 semester 2, buku paket pkwu kelas 11 semester 1, buku pkwu kelas 11 semester 1, buku paket pkwu kelas 10 semester 1, pkwu kelas 11 semester 1, buku paket pkwu kelas 11 semester 1 kurikulum 2013 revisi

Tinggalkan komentar